Домашняя работа № 21, 8 класс

1. Определите значение переменной А в результате выполнения фрагмента алгоритма. Заполните таблицу.

2. Постройте график, описываемый алгоритмом:
если (х > -2) и (х < 2)
 то у:=х*х
 иначе у:=4
все

3. Составьте блок-схему алгоритма возведения четного числа в квадрат, а нечетного в куб (у четного числа остаток при делении на 2 равен 0).

4. Определите значения переменных после выполнения алгоритма.

Домашняя работа № 20, 8 класс

1. Определите значения переменных после выполнения алгоритмов:
1)
a:=220
b:=9
a:=a div b
b:= a mod b

2)
a:=15
b:=30
b:=a+b
a:=b-a
b:=b+a

2. После выполнения команды присваивания b:=b+a значение переменной a равно 7, а значение переменной b равно 5. Чему были равны значения переменных a и b до выполнения указанной команды присваивания?

Домашняя работа № 19 (8 класс)

Задание 1.
У исполнителя Бета две команды, которым присвоены номера:

1. прибавь 2;
2. умножь на b
(b — неизвестное натуральное число; b ≥ 2).

Выполняя первую из них, Бета увеличивает число на экране на 2, а выполняя вторую, умножает это число на b. Программа для исполнителя Бета — это последовательность номеров команд. Известно, что программа 12111 переводит число 7 в число 51. Определите значение b.

Задание 2.

Запишите алгоритм, исполняя который Робот нарисует на клетчатом поле следующий узор и вернется в исходное положение.

СКИ Робота:

вверх

вниз

вправо

влево

закрасить

Домашняя работа № 18 (8 класс)

 Задание 1.

Задание 2.

Составьте программу рисования елочки для исполнителя Чертежник.

СКИ Чертежника:

• опустить перо 
• поднять перо 
• сместиться в точку (a, b) — перемещается из точки с координатами (x, y) в точку с координатами (a, b)
• сместиться на вектор (a, b) — перемещается из точки с координатами (x, y) в точку с координатами (x+a, y+b)

Домашняя работа № 17 (8 класс)

Система команд исполнителя Вычислитель состоит из двух команд:
1. прибавить 2,
2. умножить на 3.

а) Составьте для Вычислителя алгоритм получения из числа 2 числа 30, содержащий не более 4 команд.
б) Составьте для Вычислителя алгоритм получения из числа 2 числа 50, содержащий не более 6 команд.

Домашняя работа № 16 (8 класс)

1.     Запишите в развернутом виде числа:

а) А₁₀ = 2743,5410 =

б) А₈ = 2548 =

в) А₂ = 10012  =

2.     Переведите в десятичную систему:

а) 1110011012 =

б) 3A16 =

3.     Переведите в двоичную систему десятичное число 192.

4.     Запишите числа в естественной форме:

а) 273,54 • 10⁵ =

б) 2054 • 10⁰ =

в) 0,0153E-2  =

5.     Нормализуйте мантиссу в числах:

а) 0,0098 • 10³ =

б) - 73,18 • 10^-2 =

6.     Вычислите:

а) (1 v 0) & (0 & A) v (1 v 0) =

б) (1 & 0) & (0 & A) & (1 & 0) =

7.     Составьте таблицу истинности для следующей логической функции:

8.     Какое логическое выражение соответствует следующей логической схеме?

Домашняя работа № 15 (8 класс)

1. Трое друзей играли во дворе в футбол и разбили мячом окно.

Ваня сказал: «Это я разбил окно, Коля окно не разбивал».

Коля сказал: «Это сделал не я и не Саша».

Саша сказал: «Это сделал не я и не Ваня».

Бабушка сидела на лавочке и все видела. Она сообщила, что только один мальчик оба раза сказал правду, но не назвала того, кто разбил окно. Кто же это сделал?

Решите задачу, заполнив и проанализировав таблицу истинности.

2. Трое друзей, футбольных болельщиков, спорили о результатах предстоящего турнира.

Мнение Юрия: «Вот увидите, «Барселона» не станет первой. «Зенит» будет первым».

Мнение Виктора: «Победителем будет «Барселона». А о «Зените» и говорить нечего, ему не быть первым».

Мнение Леонида: «Первого места «Реалу» не видать, а у «Барселону» есть все шансы на победу».

По завершении соревнований оказалось, что каждое из двух предположений двоих друзей подтвердилось, а оба предположения третьего оказались неверны. Кто выиграл турнир?

(Пусть Б = «Победитель «Барселона»», З = «Победитель «Зенит»», Р = «Победитель «Реал»».)